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| Siga a leitura com os dedinhos e ouça com muita atenção |
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| Faça um X nos desenhos cujos nomes se escrevem com a letra M |
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| Leia as palavras e numere os desenhos de acordo com seus nomes |
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| Escreva a primeira letra das imagens |
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| Circule de vermelho as sílabas das palavras com o pedacinho em destaque |
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| Ligue os rótulos aos produtos correspondentes |
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| Troque as iniciais por P e B e forme novas palavras |
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| Vamos treinar? A, E, I, O, U |
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| Recorte as sílabas, fome os nomes dos desenhos e cole-os na linha pontilhada |
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| Complete as palavras do alfabeto ilustrado com as vogais |
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| Cubra as letras do alfabeto com lápis de cor |
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| Pinte os desenhos e numere-os corretamente |
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| Complete as palavras usando os encontros vocálicos |
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| Correlacione a letra P nas palavras |
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| Pinte os desenhos e complete com P ou B |
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| Desembaralhe as letras e descubra a palavra |
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| Qual é a letra inicial do nome dos desenhos? |
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| Complete a palavra Brasil |
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| Pinte um quadradinho para cada silaba das palavras e depois anote a quantidade de silabas |
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| Observe as letras que iniciam os nome dos desenhos> Depois escreva - os |
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| Pinte de vermelho as letrinhas do seu nome e pinte de azul as que formam ... |
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| Pinte o desenho utilizando cola colorida |
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| Forme palavras e separe as sílabas |
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| Encontre no caça-palavras de sílabas o nome das cores e pinte |
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| Esses são alguns alunos do 1° ano enumere-os |
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| Pinte as letras que formam o nome do objeto e depois organize-as para formar nomes |
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| Desenhe o palhaço paçoca |
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| Marque com um "x" o quadro correto e complete a palavra |
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| Converse com seus colegas e descubra algumas histórias |
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| Leia e desenhe a cabeça, caroço, praça, lenço, criança, calça, taça e açúcar |
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| Leia para responder |
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| Escreva as palavras nos quadros corretos, Masculino e Feminino |
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| Escreva o nome dos desenhos |
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| Marque um X nas respostas corretas |
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| Vamos ajudar a cidade? Dê sua ideia, falando e desenhando. |
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| Adivinhação |
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| Relacione as colunas |
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| Leia o poema e retire palavras iniciadas com vogais |
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| Descubra os numerais que estão faltando e complete |
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| Nomeie as figuras |
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| Escreva o nome das figuras |
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| Conte os animais de cada espécie e registre a quantidade |
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| Resolva o que se pede |
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| Complete a tabela com as letras que estão faltando |
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| Se a água é insipida, incolor e inodora, responda corretamente as perguntas |
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| Procure no caça palavras os nome de alguns personagens do circo |
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| Figuras diretas |
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| Descubra quais as letras que faltam para completar o alfabeto |
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| Complete os nomes dos desenhos com as vogais que estão faltando |
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| Complete a tabela com as letras que estão faltando |
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| Ditado de palavras e frases |
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| Escreva os nomes dos materiais escolares |
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| Forme palavras, procurando os numerais iguais |
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| Pesquise em jornais e revistas palavras iniciadas com vogais e consoantes |
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| Pinte as sílabas que formam o nome de cada figura |
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| Ligue as vogais maiúsculas às vogais minúsculas correspondentes |
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| Escreva a inicial do nome das figuras |
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| Preencha sua ficha |
